马克思主义基本原理教研室

马克思主义基本原理教研室是马克思主义理论学科体系中具有基础性的教学和科研部门，不仅是传播马克思主义科学真理的主阵地，更是塑造青年学子世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任时代新人的重要摇篮。本教研室始终立足于马克思主义的整体性、系统性和科学性，致力于将经典理论的深邃力量转化为立德树人的生动实践，培育具有深厚马克思主义理论素养和坚定马克思主义理想信念的时代新人。

教研室拥有一支规模适度、结构优化、富有活力的专职教师队伍。目前共有专职教师7人，其中具有博士学位4人，具有硕士学位3人，展现了团队良好的学术潜力和发展后劲。在职称结构上，形成了以高级职称教师为引领、中初级职称教师为骨干的合理梯队：其中教授1人，副教授4人，讲师2人。这种“老中青”相结合的团队构成，既保证了教学经验的传承与科研方向的稳定，又注入了创新的活力与开拓的锐气。全体教师团结协作，治学严谨，积极进取，共同营造了风清气正、追求卓越的教学科研氛围。

教研室在教学上，主要承担本科生《马克思主义基本原理》、硕士生马克思主义理论专业方向《马克思主义经典著作选读》《马克思主义基本原理与当代中国》等课程教学。在科研上，坚持“教学出题目，科研做文章”的良性互动机制。研究方向主要集中于两大领域：一是马克思主义理论教学研究，着力探索新时代思想政治理论课的教学规律、教学方法和育人实效，推动思政课改革创新；二是马克思主义基础理论研究，特别是围绕唯物史观、马克思主义发展史、中国特色社会主义理论体系等核心议题进行深入学理探讨，为教学提供深厚的学术支撑。

近年来，教研室全体教师踔厉奋发，笃行不怠，不断精研教学和科研，取得诸多成果。教学方面，获得辽宁省高校思想政治理论课中青年骨干教师1人，辽宁省思政课教学大赛一等奖1人，辽宁省高校教师培训专家库专家1人，大连医科大学“青年马克思主义者”学生骨干培训导师1人。教学研究方面，获得教育部课程思政教学团队、辽宁省教育科研成果、大连医科大学教学科研成果等多项教学科研成果奖，并结合医学院校特色，出版了《思想政治教育接受论》《医学生马克思主义世界观教育问题研究》《医学生思想政治教育研究》等多部教学研究著作，实现了理论教学与专业特色的有机融合。科研方面，在《学校党建与思想教育》《社会科学家》《黑龙江高教研究》《通化师范学院学报》等发表学术论文50余篇，其中CSSCI论文多篇。出版《中国特色社会主义文化自信的前提追问与基础建构研究——基于马克思唯物史观的理论视域》《唯物史观立脚点研究》《中国特色社会主义道路》《中国特色社会主义文化》等多部著作。获批辽宁省社科基金重点项目、一般项目、思政专项，辽宁省教育厅项目、辽宁省经济社会发展项目、辽宁省社科联、大连市社科联、中华医学会课题等多项课题，获辽宁省哲学社会科学三等奖等多项荣誉。目前，教研室有辽宁省哲学学会理事1人、大连市哲学学会理事1人、大连市医学会医学辩证法分会主任1人。

展望未来，马克思主义基本原理教研室将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，秉承“团结、严谨、积极、向上”的团队精神，持续深化马克思主义基本原理的教学改革与理论研究，不断推动思政课内涵式发展，增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性，强化科研攻关，力争产出更多高水平的学术成果，为繁荣发展我国哲学社会科学事业、构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系贡献智慧与力量。

中国近现代史纲要教研室

中国近现代史纲要教研室是一个和谐奋进的集体，现有教师7人。其中副教授3人，讲师4人。教研室坚持“政治指导、学术引领、教师主导、学生为本”的理念，注重做学生的知心朋友，与学生同成长、共进步。积极探索人才培养的方式方法，不断提高研究生的培养质量。

在教学方面，为全校本科生开设中国近现代史纲要必修课。授课过程中，全体教师共同站稳政治立场，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，向学生传递正能量。加强中国近现代史纲要的课程建设，积极探索中国近现代史纲要课程的教学方法与考试方法，中国近现代史纲要课程是大学生入学后第一学期学习的一门课程，使中国近现代史纲要课程成为学生们喜爱的课程，有助于为其他思想政治理论课的教学打下良好的基础。全体教师注重不断提高自身的教学水平，教研室教师曾获得省思想政治理论课教师大奖赛一等奖等多项奖励。

在科研教研方面，教研室共获得省社科基金项目、辽宁省教育规划项目以及其他省级项目10余项，发表学术论文近20篇，出版学术著作2部。

毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论教研室

教研室目前有专职教师6人。其中，教授1人，副教授2人，讲师3人；具有博士学位3人，硕士学位3人。

教研室承担着全校本科生必修课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》以及选修课《改革开放史》等课程的教学任务，同时还承担着马克思主义理论硕士研究生的部分课程教学和学生培养的任务。

近年来，教研室坚持知识传授－能力培养－价值引领“三位一体”开展教学，不断探索和深化教学改革。在理论教学中积极运用雨课堂、案例教学、启发式教学等教学手段和方式方法，重视及时融入习近平新时代中国特色社会主义思想最新发展成果，注重结合中国近现代史、中共党史、校史校情、学生实际等讲授理论；实践教学开展了读文献写体会、红医故事诵读比赛、线上参观博物馆、听主题报告等活动，力求以生动丰富的教学内容、多样化的教学形式增强教学的吸引力、感染力和针对性，形成理论教学与实践教学良性互动、知识传授与价值引领相统一、过程评价与期末考核相结合的教学样态，不断提高教学的质量和效果。教研室教师积极参与和开展科研，重视以科研促教学，承担完成了辽宁省社科规划基金课题、辽宁省教育科学规划课题、辽宁省教育厅课题、大连市社科联课题、大连市统战理论研究课题、大连医科大学教改课题等各级各类课题多项，在《人民论坛》《医学与哲学》《中国成人教育》《理论界》等刊物上发表论文多篇。

教研室教师在辽宁省高校思想政治理论课教学大赛、辽宁省高校思想政治理论课“精彩教案”评选等比赛活动中多次获奖。其中，辽宁省高校思想政治理论课教学大赛一等奖1人，辽宁省高校思想政治理论课精品教案二等奖2人，大连医科大学教师教学创新大赛三等奖1人。此外，教研室教师还荣获了“辽宁省高等学校思想政治理论课教学能手”“辽宁省思想政治理论教师结对子先进个人”“大连市优秀学生思想政治工作者”“大连医科大学优秀共产党党员”“大连医科大学工会积极分子”等多项荣誉。

大连医科大学习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室成立于2022年9月。现有专任教师9人，包括教授1人，副教授4人，讲师4人，硕士研究生导师3人，其中，具有博士学位教师7人，占比为78%。此外，教研室教师队伍中有辽宁省哲学社会科学专家1人，辽宁省高校思想政治理论课骨干教师1人，辽宁省哲学社会科学青年拔尖人才1人，辽宁省教育科研中青骨干1人，辽宁省中共党史专家1人，大连高校大学生思想政治教育名师1人，大连医科大学教学名师1人。教研室主要承担面向全校本科生的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》思想政治理论课的教学任务、面向全校硕博研究生的《新时代中国特色社会主义理论与实践》《自然辩证法》《中国马克思主义与当代》等思想政治理论课的教学任务。此外，教研室还负责承担马克思主义学院硕士研究生专业必修课的教学任务。

教研室教师不但具有很高的理论素养和扎实的教学基本功，而且教研能力和创新能力相当过硬，具有较强的科研意识和科研能力。近年来，教研室教师积极参与各类教研活动，累计主持国家社科基金思政专项、全国教育科学规划课题、中国博士后科学基金、教育部就业育人项目、中国高教学会课题、中华医学会课题、辽宁省社科规划基金项目、辽宁省科学事业公益研究基金（软科学）重点项目、辽宁省教育科研中青年骨干专项重点课题、辽宁省研究生教改课题、辽宁省社科联课题、辽宁省统战课题、辽宁省经济社会发展课题以及大连市社科联重点课题等国家级、省市级项目60余项，累计科研经费近50万。在北京师范大学出版社、人民卫生出版社等出版专著（含教材）10余部。在《光明日报》《解放军报》《经济日报》《思想政治教育研究》《自然辩证法研究》《系统科学学报》《思想理论教育导刊》《大连理工大学学报（社会科学版）》《人民论坛》《科技进步与对策》《理论学刊》《学校党建与思想教育》等核心报刊等发表论文80余篇，其中CSSCI论文20余篇，被《高等学校文科学术文摘》《人大复印资料》全文转摘2篇。教师以副主编、参编全国医学院校规划教材7部。获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖1项、二等奖1项，省级哲学社科科学奖三等奖1项，省级高校示范课教学大赛一等奖1项，省高校思政课教学大赛三等奖3次，省部级批示1项。调研成果入选教育部《教育成果要报》。目前，教研室教师兼任中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会理事，白求恩精神研究会医学人文分会理事，心理精神科学组专业委员会委员，辽宁省自然辩证法学会常务理事，辽宁省马克思主义学会理事，辽宁省研究生思政课教指委委员，辽宁省高校思想政治课教育研究会理事，辽宁省软科学研究会理事以及大连市自然辩证法研究会副理事长多个学会职务。

教研室始终坚守立德树人初心，立足“为党育人，为国育才”的使命，以教学改革为抓手、科研创新为驱动、队伍建设为保障，在人才培养、学科发展与社会服务中持续发力。立足当下，展望未来，教研室将秉持守正创新理念，凝聚团队合力，深耕学术研究，提升教学质量，奋力打造基础扎实、特色鲜明、优势突出马克思主义理论教研阵地，为新时代培育更多具有坚定信仰信念信心的时代新人。

思想道德与法治教研室

思想道德与法治教研室主要承担本科生思想道德与法治、美学、人文基础以及硕士研究生思想政治教育专业的相关教学及科研工作。本教研室现有专职任课教师7人，其中具有博士学位3人、硕士学位3人、学士学位1人；教授2人、副教授3人、讲师2人。教师队伍职称结构、年龄结构、学历结构、学缘结构日趋合理。

思想道德与法治教研室教师队伍始终秉承着较高的职业道德素养和敬业精神。多年来，一直致力于“思想道德与法治”课、美学、人文基础的教育教学工作，同时承担着思想政治教育专业硕士点的专业课教学工作，着力培养青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强个人的道德素养和法律素养。潜心钻研教学方法的改革与创新，根据“思想道德与法治”课的课程内容和特点，先后构建了“三结合”的教学模式、“生命教育”主题实践教学活动。同时，结合医学院校的特点，在课程中结合人生观、价值观内容开展“无语体师”感恩祭奠活动，引导医学生思考生命的意义和价值，形成尊重生命、敬畏生命的职业道德素养，起到了良好的教学效果。

教研室始终注重教学质量的提高，积极推进教育教学方法的改革，不断增强思想政治理论课的时代感和实效性。近年来，教学成果丰厚。在辽宁省高校思想政治理论课青年教师教学大赛中，获得一等奖、二等奖、三等奖各1人次；1人获得省高校思想政治理论课青年教师“精彩微课”大赛三等奖；1人获得省“精品教案”三等奖。教研室主干课程“思想道德与法治”获批省级线下一流课程和校级线下一流课程。成功申报省级教改课题1项，校青年人才培育基金项目（教学研究类）1项，校级教改课题多项。“生命教育”主题实践教学活动获得校级教学成果奖。

教研室历来重视科学研究，重点打造科研团队，凝练科研方向，不断提升科研能力和水平。近年来，教研室共获批辽宁省教育厅科研项目1项，辽宁省社科规划基金4项，大连市社科联项目3项，大连市社科院重大调研课题1项，发表多篇学术论文。

形势与政策教研室

形势与政策教研室是马克思主义学院承担思想政治教育核心课程教学、推进理论研究与社会服务的重要教学科研单位，肩负着引导学生正确认识国家发展大势、把握时代脉搏的核心使命，通过精准对接国家发展大势与学生成长需求，帮助学生准确把握时代脉搏、明晰国家政策导向，培养其运用马克思主义立场、观点、方法分析解决实际问题的能力，致力于培养具有坚定理想信念和社会责任感的新时代青年。

   教研室拥有一支结构合理、政治过硬、业务精湛的教师队伍，形成了“专职为主、兼职赋能”“老中青”结合、理论与实践并重的合理梯队。现有专职教师4人，其中副教授3人、讲师1人，具备扎实的理论功底和系统的教学能力；兼职教师由学校领导干部组成，他们既深耕政策理论研究，又拥有丰富的学校管理与教育实践经验，为教学科研工作提供了坚实的人才支撑。

   教研室主要承担全校学生的《形势与政策》课程教学任务，课程内容紧密围绕党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，马克思主义形势观政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题，每年根据形势发展要求和学生特点动态设置更新教学内容，及时回应学生关切，确保课程的时效性与针对性。教学中坚持理论和实践双轮驱动，创新采用专题授课、案例分析、小组研讨、实践调研等多元形式，结合线上线下教学手段，将思政教育“小课堂”与社会“大课堂”结合起来，以现实情境丰富思政教材，以社会语境诠释科学理论，以生活实践彰显育人成效，引导青年学生胸怀“国之大者”。教研室教师教学评价结果持续保持优秀，多次获得辽宁省思政课精品教案比赛、高校思想政治理论课教学大赛一等奖等重要奖项。

教研室以服务教学改革、支撑政策落地、助力学校发展为导向，聚焦国家治理、社会发展、青年思想动态等前沿领域开展研究，推动“教学－科研－实践”深度融合，鼓励师生协同申报各级各类科研项目、发表高质量学术成果。近年来，教研室教师主持辽宁省社科规划基金、辽宁省教育厅基本科研项目、大连市社科联等各级各类课题近20项，发表论文10余篇，多次获得国家级、省级研究成果奖励；指导本科生在大学生创新创业训练计划项目获国家级立项，在中国国际大学生创新大赛（校内）、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获奖。同时，教研室定期开展教研活动与学术交流，组织教师参与各类专题培训和学术会议，不断提升团队的科研水平与教学创新能力，为课程质量提升提供有力支撑。