2月1日，马克思主义学院党总支组织学院师生通过撰写学习心得的形式，深入开展向金城龙同志学习活动。师生们对金城龙同志的先进事迹反响强烈，教师们纷纷表示，要把金城龙同志的先进事迹作为思政教育的生动教材，及时融入思政课教学内容，引导青年大学生感悟榜样精神，汲取成长力量。同学们纷纷表示，要以金城龙同志为榜样，见贤思齐、躬身实践，深入学习金城龙同志信念坚定、矢志报国的思想品格，舍生忘死、挺身而出的英雄气概，甘于奉献、服务社会的高尚情操，永葆本色、向上向善的朴实作风，弘扬雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观，努力争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。现对师生们撰写的学习心得进行发布，学习感悟英雄事迹，向英雄致敬！

马克思主义学院形势与政策教研室教师 王淑君：作为一名思政课教师，学习金城龙同志先进事迹后，我深受触动。金城龙同志用短暂而璀璨的一生，践行了医学生的初心使命，诠释了青年一代的责任担当。身为医学生，金城龙同志始终以严谨的态度求学、以赤诚的初心励志，在钻研医学知识、锤炼专业本领的同时，牢记医者救死扶伤的使命，将仁心仁术的种子深埋心底。从校园里勤奋好学的学生、热心助人的榜样，到军营中坚守使命的战士、无私奉献的先锋，最终在冰河之上用生命诠释“无名无利无悔，有情有义有祖国”的誓言，他用行动证明了医学生不仅要有精湛医术，更要有高尚情怀，展现了新时代青年的理想信念与责任担当。开学后，我将立足大医育人特色，把金城龙同志的先进事迹精准融入思政课教学，把榜样精神与医者使命、青年担当相结合，引导大医学子感悟金城龙同志作为医学生的坚守与追求，汲取其爱国奉献、勇于担当的精神力量，并将其融入日常学习和未来行医之路，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师 张淼：研习金城龙同志英雄事迹，内心肃然起敬，倍感震撼与动容。年仅二十六岁的他，以热血赴使命，以生命践初心，用壮烈壮举诠释了新时代雷锋精神的深刻内涵，集中展现了新时代青年信念坚定、大爱无疆、舍生取义、甘于奉献的崇高风范，为全社会树立起熠熠生辉的精神榜样。金城龙同志胸怀家国、矢志报国，主动携笔从戎戍守海疆，以数千小时执勤值守、多项重大任务的实干担当，将个人理想熔铸于国防建设与民族复兴伟业，彰显了坚如磐石的理想信念。危难之际，他置个人安危于度外，义无反顾奔赴冰窟施救，以生死抉择践行人民至上、生命至上的根本立场，尽显舍生忘死的英雄气概。平素之中，他无偿献血、热心公益，始终秉持向善之心、恪守奉献之德，退伍复学仍葆军人本色，崇德修身、友善待人，于平凡处涵养高尚品格。英雄之举，根植于信仰之基；精神之光，彰显于担当之行。金城龙同志身上的信念能量、大爱胸怀、忘我精神、进取锐气，是社会主义核心价值观的生动具象，更是新时代青年精神的集中写照。作为思政教育工作者，我深为其精神所感召，将以英雄为镜鉴，坚守初心本色，涵养家国情怀，传承弘扬英雄精神，以赤诚之心践行使命担当，让崇高品格与奉献精神永续传承、历久弥新。

马克思主义学院形势与政策教研室教师 王玲：26岁的金城龙同志，是新时代青年人的榜样，更是深深镌刻在每一个人心目中的英雄。这位集新时代军人、医学生、青年三重身份于一身的英雄，以赤子之心践行初心、用热血行动勇担使命，完美诠释了青春的价值、使命的真谛、担当的重量。身为军人，他坚守忠诚奉献，以铁血铸就军魂，用行动彰显新时代军人的血性与担当；身为医学生，他坚守“医者仁心”，用善举传递温暖，以生命践行救死扶伤的誓言；身为青年，他坚守生命本真，以奋斗浇灌青春，用无悔诠释人生，在平凡中书写伟大。他短暂却璀璨厚重的一生，全面彰显了青春向党、矢志报国的赤诚。冰河之上的决绝一跃，是他生命最壮丽的绽放，定格了英雄的永恒身影，也使精神永远镌刻在我们心中。作为思政课教师，当立足三尺讲台，坚守育人初心，勇担育人使命，秉承赤诚与奉献，用心引导学生传承英雄精神、汲取奋进力量，让每一位青年学子都能以青春之我、奋斗之我，勇担时代重任、书写青春华章，让金城龙同志的英雄精神在岁月中传承不息、永放光芒。

马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师 郭丰瑞：学习金城龙同志的先进事迹，我深受震撼，也倍感敬仰。26岁的他用生命诠释了“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，让我真切体会到新时代青年应有的模样。冰窟救人的瞬间，他拿着木棍冲向随时可能破裂的冰面，留给世界的最后一抹是义无反顾的背影。正如网友所言：“英雄的形象在这一刻具象化了。”我反复问自己：如果当时在场，我是否有同样的勇气？金城龙用26岁的生命给出了答案——关键时刻冲得上去，危难关头豁得出来，才是新时代青年最亮的底色。生活俭朴、孝敬长辈、团结同学、待人真诚，他把军人的严明作风和医者的仁心融为一体。日记首页的“无名无利无悔，有情有义有祖国”，是他最简洁也最闪光的人生注脚。读到这句话，我深刻体会到：真正的青春，不是年龄，而是把“小我”不断融入“大我”的壮阔过程。冰河会记得他最后的冲刺，城市会记得他温暖的笑容。金城龙用短暂却璀璨的一生告诉我们：青春因奉献而厚重，生命因信仰而永恒。愿我们都能带着这份感动上路，在各自岗位上发出微光，汇聚成照亮时代的火炬。

马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师 许传洲：学习金城龙同志的先进事迹，我深受震撼。26岁的他用生命诠释了新时代青年的家国情怀和使命担当，把军人的铁血忠诚与医者的仁心大爱融为一体。他在冰河之上的无畏奔赴，是长期坚守理想信念，不断践行初心使命的必然选择。金城龙同志的一生虽短暂却厚重，于平凡处彰伟大。他携笔从戎守护海疆，退役复学深耕医道，他随身常备急救包，十余次无偿献血，多次挺身救人，他用点滴行动诠释无私奉献的新时代内涵。“无名无利无悔，有情有义有祖国”的誓言，更是其精神追求的真实写照。他身上彰显的信念坚定、舍生忘死、甘于奉献、向上向善的品质，正是当代大学生需要涵养和追求的精神品格。作为医科院校的思想政治教育工作者，我们要将金城龙同志的光荣事迹融入思政课的课堂教学中，讲出这位新时代青年榜样的医者仁心与家国情怀，引导新时代青年以榜样为力量，坚定理想信念，心怀家国情怀，把青春和热血洒在祖国和人民最需要的地方。

马克思主义学院2023级硕士研究生 雷淑婷：金城龙诠释了新时代青年大学生的坚持与坚守。不仅体现在13次风雨无阻的无偿献血，还体现在8400小时的出海执勤，更体现在关键时刻的挺身而出，彰显着他对祖国和人民的热爱。然而，这位饱含家国情怀的大学生、退役军人在2026年1月23日为营救人民群众，英勇牺牲，年仅26岁。金城龙同志给我们留下了甘于奉献、服务社会的高尚情操，舍生忘死、挺身而出的英雄气概，信念坚定、矢志报国的思想品格，永葆本色、向上向善的朴实作风。我们要以金城龙同志为榜样力量，自觉把个人理想融入国家发展大局，提高服务社会的能力，积极参与公益，养成向上向善的优良作风。金城龙同志虽然离开了我们，但是他的精神长存。他用稚嫩的肩膀扛起了责任与担当，践行了“英勇顽强，不怕牺牲”的军人誓言。

马克思主义学院2023级硕士研究生 黄若雨：金城龙同志用26岁生命书写了新时代青年的责任与担当。他是勤勉向学的“学子”、戍守海疆的“兵”、勇救群众的“英雄”。每一个身份都烙印着他对祖国、对人民最深沉的挚爱。他舍生忘死的选择，不是一时的冲动，而是植根于内心的坚定信仰和高尚品格的自然流露，是雷锋精神在新时代的生动实践和璀璨闪光。作为一名学生党员，我将以金城龙同志为榜样，汲取榜样精神力量，把学习成果融入学习生活与党性实践，主动参与志愿服务，弘扬奉献精神；锤炼过硬本领，以专业能力服务他人；牢记党员身份，在关键时刻亮明身份、扛起责任，将见贤思齐的自觉转化为躬身实践的行动，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

马克思主义学院2023级硕士研究生 刘雪雅：通过学习金城龙同志的感人事迹，我深受震撼。他以青春生命践行了“随时准备为党和人民牺牲一切”的誓言，是新时代青年信念如磐、担当如铁、奉献如歌的生动典范。作为一名学生党员，我将以金城龙同志为榜样，汲取奋进力量。一要坚定信仰，筑牢思想根基。学习他胸怀家国、将个人理想融入时代洪流的忠诚品格，坚定不移听党话、跟党走。二要勇于担当，锤炼过硬本领。不仅要学习他危急关头挺身而出的无畏勇气，更要在日常学习科研中刻苦钻研，未来在服务人民健康的岗位上履职尽责。三要甘于奉献，践行根本宗旨。时刻铭记党员身份，积极参与志愿服务，从小事做起，传递温暖，弘扬新风。金城龙同志的精神如灯塔照亮前路。我要将学习成效转化为实际行动，以青春之我、奋斗之我，为强国建设、民族复兴贡献智慧与力量。

  马克思主义学院2023级硕士研究生 许青青：26岁的金城龙同志舍己为人营救落入冰窟群众的光荣事迹，彰显了医学生治病救人的高尚信念和军人为人民服务的责任担当，是新时代大学生的良好榜样，是当代的“雷锋同志”。作为当代大学生，我们要学习金城龙同志舍生忘死的优良品质，发扬好新时代甘于奉献的雷锋精神；作为党员，我们要学习金城龙同志坚定理想信念的高尚品格，发扬好新时代敢于担当的精神力量；作为大连医科大学的学生，我们要学习金城龙同志作为医学生救死扶伤的优良品质，热爱祖国，忠于人民。金城龙同志志愿服务的事迹也值得广大医学生、广大青年和广大党员同志学习，学习他，就要像他一样，积极弘扬奉献精神，自觉践行社会主义核心价值观，在服务社会、帮助他人中传递温暖、实现价值。

马克思主义学院2024级硕士研究生 杨莉莉：学习金城龙同志的先进事迹后，我内心深受触动与洗礼。作为一名青年大学生，他用26岁的短暂生命，为我们树立了最生动的榜样。金城龙同志深刻诠释了融入血脉的信仰。从军营中8400小时的坚守，到13次无偿献血的默默奉献；从随身携带急救包的时刻准备，到冰河之上义无反顾的逆行，他用行动诠释了新时代青年的责任与担当。作为医学生，他钻研专业本领以助人；作为退役军人，他永葆冲锋姿态。对照榜样，我深知自身不足。今后，我将以金城龙同志为镜，把崇敬转化为行动：在学习上刻苦钻研，练就过硬本领；在生活中主动担当，践行志愿服务；在集体中默默奉献，发挥党员先锋作用。我会不忘初心，将个人理想融入国家需要，让榜样精神在躬身实践中传承，做一名有情怀、敢担当、肯实干的新时代青年。

马克思主义学院2024级硕士研究生 高怡敏：通过深入学习金城龙同志的先进事迹，我深受感动，也深感震撼。金城龙同志在危急关头挺身而出、舍生忘死，用年轻而宝贵的生命守护了人民群众的安全，生动诠释了新时代青年胸怀家国、无私奉献的精神品格。他用实际行动证明，英雄并非遥不可及，而是在关键时刻敢于担当、勇于作为的普通人。金城龙同志信念坚定、矢志报国。他将个人理想主动融入国家和民族的需要，携笔从戎、守护海疆，展现了新时代青年自觉听党话、跟党走的政治自觉与使命担当。他甘于奉献、服务社会，在日常生活中长期坚持志愿服务和无偿献血，将“为人民服务”的宗旨落实到具体行动中，体现了高度的道德自觉和强烈的社会责任感。作为一名学生党员，我要以金城龙同志为榜样，在思想上不断筑牢理想信念根基，在行动上勇于承担责任、服务社会。从身边小事做起，把学习榜样精神转化为勤奋学习、踏实做事、奉献社会的实际行动，在新时代新征程中书写无愧于时代的青春答卷。

马克思主义学院2024级硕士研究生 郭珈维：在深入学习金城龙同志先进事迹的过程中，我对生命的意义有了更深切地感悟。年仅26岁的金城龙同志为挽救落入冰窟的群众英勇牺牲，用实际行动诠释了“舍生忘死”的真正内涵。他的事迹让我明白，生命的价值不仅在于存在本身，更在于如何通过具体行动为社会创造价值。金城龙同志生前长期参与志愿服务，坚持无偿献血，在平凡生活中默默奉献，正是这些点点滴滴的实践，让生命的意义变得具体而真实。真正的生命价值来自将个人能力转化为对社会的贡献。当一个人通过自己的劳动、技能与服务，为他人带来温暖、为社会创造福祉时，他的生命便超越了简单的存在，获得了高尚的意义。作为新时代的青年，我将以金城龙同志为榜样，把对生命的敬畏转化为脚踏实地的行动，在日常学习与生活中践行奉献精神，让有限的生命在服务人民、奉献社会的过程中绽放更加灿烂的光彩。

马克思主义学院2024级硕士研究生 张予菲：学习金城龙同志的先进事迹，我内心满是感动与敬佩，这位辽宁中医药大学的大四学生、退伍大学生士兵，用生命诠释了新时代青年的担当与大爱。为救冰河落水父子，他不顾危险挺身而出，最终壮烈牺牲，而这英勇的瞬间，是他长期坚守善意的必然选择。他携笔从戎守护海疆，退役复学后践行医者初心，用中医知识帮扶他人，还常年投身公益，13次无偿献血累计4000毫升，日记本扉页“无名无利无悔，有情有义有祖国”更是他一生的真实写照。金城龙同志是我们学习的榜样，我会把榜样精神转化为行动自觉，以实际行动传承这份大爱与担当，做有温度、有责任的新时代青年。

马克思主义学院2024级硕士研究生 邵奎淦：当26岁的他以自我刻进浑河的印记里为代价从死神手中换回一个7岁的生命时，这份大爱带来的滚烫热血早已轰破了东北的寒冬。他是金城龙，一位把医学生誓言贯彻一生的新时代青年。一次次的军旅重大任务，早已习以为常的志愿无私奉献，他用无比短暂的一生彻底教会我真正的有情有义有祖国。他的这一课是医者仁心追求对我最直观的教诲，他一生自立自强的同时又无微不至地关怀着每一个人，这些都是我动容的理念。我不仅会接力他的热血情怀，在课堂上，在学习生活和工作上不断传递为社会奉献的内在力量，更会以他的坚定思想品格为标杆，把信仰之基与精神之钙真正内化到骨子里，以小事中每一次的无畏冲锋在前，真正践行赋予思政学子的使命。

   马克思主义学院2025级硕士研究生 陈梦曦：学习金城龙同志的先进事迹，让我深受触动、倍感振奋。作为退役军人，他枕戈待旦守护家国，书写了军人的忠诚无畏；作为医学生，他以热血践行医者仁心，彰显了青年的无私大爱；作为学生骨干，他勤学笃行、热心服务，在学业与实践中双向精进，诠释了新时代青年的奋进姿态。榜样是照亮前路的光，更是催奋进的力。金城龙同志用短暂而厚重的一生，诠释了爱国奉献、见义勇为、实干笃行的精神内核。今后，我将以他为镜，把榜样的精神融入日常学习与生活：在学业上攻坚克难、追求卓越，在实践中勇担责任、乐于助人，在品格上锤炼初心、坚守底线，真正做到见贤思齐、躬身实践，让榜样的力量转化为成长的不竭动力，以实际行动践行青年担当，不负时代、不负韶华。